Especialistas regionais expuseram sobre alfabetização em Buenos Aires
Destinado às equipes técnicas que compõem a Rede Federal de Alfabetização da República Argentina, o Seminário de Alfabetização foi realizado no âmbito da Presidência Pro Tempore Argentina, na cidade de Buenos Aires. Especialistas do Brasil, Paraguai e Uruguai participaram do seminário, compartilharam e avaliaram diversos aspectos do tema.
A atividade foi inaugurada pelo Secretário de Educação do Ministério do Capital Humano, Carlos Torrendell, que declarou: “Temos a oportunidade de entrelaçar as vozes e experiências de nossas províncias com as contribuições dos países do Mercosul, estamos unidos pelo objetivo de caminhar em direção a uma verdadeira justiça educacional. Para isso, precisamos unir forças entre o sistema educacional e a sociedade como um todo.”
O Secretário de Estado acrescentou: “Devemos contribuir para a redução da desigualdade, não com um igualitarismo mal compreendido, mas com a melhoria de todos os setores. Construir uma meritocracia que convoque e motive todos a darem o seu melhor. Para isso, a liberdade educacional é fundamental: precisamos de salas de aula onde os alunos se sintam no centro de sua aprendizagem. Devemos promover uma política educacional que incentive todos a serem protagonistas.”
Também deram as boas-vindas a titular da Unidade de Alfabetização, Paula Campos, e Verona Batiuk, especialista em Educação Infantil da Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura na Argentina, que moderou o painel de discussão posterior.
Participaram do debate Katia Helena Serafina Cruz Schweickardt, Secretária de Educação Básica do Ministério da Educação do Brasil; Nilsa Inés Alum de Valiente, Diretora-Geral de Educação Continuada para Jovens e Adultos do Ministério da Educação e Ciência do Paraguai; e Sebastián Valdez Acosta, Secretário Técnico da Direção Nacional de Educação do Ministério da Educação do Uruguai.
No painel de discussão, os especialistas internacionais compartilharam as políticas implementadas em seus países e refletiram sobre as condições essenciais para que a alfabetização se torne uma política sustentável, transversal e prioritária para os sistemas educacionais, construindo um consenso regional duradouro em torno dela. Em uma segunda sessão, com base nas apresentações dos especialistas, os especialistas de alfabetização das jurisdições discutiram os componentes essenciais de uma política nacional de alfabetização.
O dia finalizou com um painel de encerramento no qual cada especialista, juntamente com Paula Campos, representando a Argentina, apresentaram suas reflexões sobre a questão: “Como os países da região podem construir acordos políticos duradouros sobre políticas de alfabetização?”
Esta sessão contou com a presença de autoridades educacionais regionais e provinciais, incluindo: o Diretor Nacional de Cooperação Educacional Internacional, Guillermo Jensen; o Subsecretário de Políticas Educacionais e Inovação, Alfredo Vota; a Subsecretária de Informação e Avaliação Educacional, María Cortelezzi; o Diretor Executivo do Instituto Nacional de Formação Docente, Martín Müller; o Diretor do OEI na Argentina, Luis Scasso; o Vice-Ministro de Educação Superior e Formação Profissional do Estado Plurinacional da Bolívia, José Antonio Apala Bello, e o Diretor Nacional de Educação do Ministério da Educação e Cultura da República Oriental do Uruguai, Gabriel Quirici.
Este Seminário de Alfabetização foi realizado um dia antes da LXVI Reunião de Ministros da Educação do MERCOSUL, na capital argentina.
